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 del-lehre-unterschiedlich-erleben-und-was-das-fuer-lehrende-bedeutet
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SUMMARY:Für alle gleich ist nicht für alle gerecht - Wie Studierende Leh
 re unterschiedlich erleben und was das für Lehrende bedeutet
DESCRIPTION:Warum beteiligen sich manche Studierende selbstverständlich\,
  während andere kaum sichtbar werden? Warum funktioniert ein Lehrformat f
 ür einige gut und stellt andere vor unnötige Hürden? Und was lässt sic
 h daran verändern\, ohne die eigene Lehre komplett neu erfinden zu müsse
 n?\nDer 90-minütige Workshop richtet den Blick auf Situationen\, die im H
 ochschulalltag oft selbstverständlich erscheinen: von Kommunikation und B
 eteiligung bis zu Lehr- und Prüfungsformaten. Gemeinsam wird sichtbar gem
 acht\, wie unterschiedliche Voraussetzungen und Erfahrungen das Erleben vo
 n Lehre prägen und an welchen Stellen (unbeabsichtigt) Barrieren entstehe
 n können.\nIm Mittelpunkt stehen konkrete Beispiele\, die Reflexion der e
 igenen Lehrpraxis und direkt übertragbare Ansätze für eine diversitäts
 sensiblere Gestaltung von Lehre. Der Workshop vermittelt keine Patentrezep
 te\, sondern schärft den Blick für die Momente\, wo kleine Veränderunge
 n einen Unterschied machen können und stärkt Ihre Handlungssicherheit im
  Umgang mit heterogenen Studierendengruppen.\nReferierende: Lisa Schulze (
 Diversity Consultant - Hochschule Magdeburg-Stendal)\nVeranstaltungsort: o
 nline\nAnmeldung: Teach(ers)-Time\nHinweis: Den Zugangslink zur Videokonfe
 renz (auch unter Adresse links oben zu finden) sowie einen Kalendereintrag
  erhalten Sie zeitlich versetzt nach der Anmeldung.\nNach erfolgreicher Te
 ilnahme erhalten Sie am Ende der Fortbildungsreihe einen Nachweis über 2 
 UE.
X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:<p>Warum beteiligen sich manche Studierende s
 elbstverständlich\, während andere kaum sichtbar werden? Warum funktioni
 ert ein Lehrformat für einige gut und stellt andere vor unnötige Hürden
 ? Und was lässt sich daran verändern\, ohne die eigene Lehre komplett ne
 u erfinden zu müssen?</p>\n<p>Der 90-minütige Workshop richtet den Blick
  auf Situationen\, die im Hochschulalltag oft selbstverständlich erschein
 en: von Kommunikation und Beteiligung bis zu Lehr- und Prüfungsformaten. 
 Gemeinsam wird sichtbar gemacht\, wie unterschiedliche Voraussetzungen und
  Erfahrungen das Erleben von Lehre prägen und an welchen Stellen (unbeabs
 ichtigt) Barrieren entstehen können.</p>\n<p>Im Mittelpunkt stehen konkre
 te Beispiele\, die Reflexion der eigenen Lehrpraxis und direkt übertragba
 re Ansätze für eine diversitätssensiblere Gestaltung von Lehre. Der Wor
 kshop vermittelt keine Patentrezepte\, sondern schärft den Blick für die
  Momente\, wo kleine Veränderungen einen Unterschied machen können und s
 tärkt Ihre Handlungssicherheit im Umgang mit heterogenen Studierendengrup
 pen.</p>\n<p><strong>Referierende: </strong>Lisa Schulze (Diversity Consul
 tant - Hochschule Magdeburg-Stendal)</p>\n<p><strong>Veranstaltungsort: </
 strong>online</p>\n<p><strong>Anmeldung: </strong><a href="https://www.hs-
 anhalt.de/hochschule-anhalt/profil/projekte/teachers-time/anmeldeformular-
 teachers-time.html">Teach(ers)-Time</a></p>\n<p><strong>Hinweis: </strong>
 Den Zugangslink zur Videokonferenz (auch unter Adresse links oben zu finde
 n) sowie einen Kalendereintrag erhalten Sie zeitlich versetzt nach der Anm
 eldung.</p>\n<p>Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten Sie am Ende der Fort
 bildungsreihe einen Nachweis über 2 UE.</p>
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