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Im Wintersemester 2025 wurde im Seminar "Elektronisches Publizieren" des Masterstudiengangs Softwarelokalisierung ein Studierendenprojekt initiiert, das sich intensiv mit der Untersuchung von Fake News und deren Auswirkungen befasste. In Kooperation mit dem Projekt praxwerk und der Hochschulbibliothek wurde die bestehende Plakatausstellung zu Fake News um eine innovative digitale Dimension erweitert.
Ziel des Projekts war es, das Bewusstsein für die Verbreitung von Fehlinformationen zu schärfen und die Medienkompetenz im Umgang mit digitalen Inhalten zu fördern. Der entstandene Moodle-Kurs bietet eine interaktive Plattform, die eine Vielzahl von Themen abdeckt, darunter die Macht und Manipulation durch Fake News und Propaganda, die Rolle von Social Bots, die Herausforderungen durch Deep Fakes und der Einfluss von Confirmation Bias. Unter anderem durch fiktive Chat-Szenarien werden typische Täuschungs- und Betrugsmethoden praxisnah dargestellt. Diese spielerischen Elemente ermöglichen es den Teilnehmenden des Moodle-Kurses, Techniken der Desinformation zu erkennen und ihre kritische Bewertungskompetenz zu stärken.
Das Projekt verfolgte einen lösungsorientierten Ansatz, um die Medienkompetenz in digitalen Kontexten zu stärken. Es steht exemplarisch für die erfolgreiche Integration von Studierenden in die Entwicklung fortschrittlicher Lehrformate an der Hochschule Anhalt. Konzipiert für eine dauerhafte Nutzung, unterstützt das Projekt kontinuierlich den Lernprozess und fördert nachhaltig die Medienkompetenz.
