Landschaftsarchitektur und Umweltplanung (M.Eng.)

Sie können im Rahmen der Bearbeitung komplexer praxisnaher planerischer Fragestellungen in unterschiedlichen Maßstabsebenen anwendungsorientierte wissenschaftliche Methoden zur Analyse, Bewertung, Abwägung etc. anwenden, die Methoden bei Bedarf weiterentwickeln oder adaptieren sowie zielgerichtet zu einer durchgängigen Vorgehensweise kombinieren, um Planungsergebnisse bzw. Entwürfe nachvollziehbar und schrittweise basierend auf entsprechende Teil- oder Zwischenergebnisse zu entwickeln.

Die zur Lösung einer planerischen Aufgabenstellung oder Entwicklung eines Entwurfs erfolgte Vorgehensweise, die angewandten Methoden sowie der Einsatz bestimmter Ressourcen (z.B. Software) können durch die Studierenden nachvollziehbar begründet werden und Sie sind in der Lage diese in Diskussionen zu verteidigen. In diesem Zusammenhang stellen Sie die folgenden Fähigkeiten unter Beweis:

• Erstellung graphisch hochwertiger Medien zu Präsentation von Planungsergebnissen und Entwürfen einschließlich des zielgerichteten Einsatzes entsprechender Software,

• Sachgerechter und effizienter Umgang mit Daten einschließlich des zielgerichteten Einsatzes von Software zu ihrer Verarbeitung,

• Durchführung fundierter Quellenrecherchen und -analysen,

• Korrekter wissenschaftlicher Umgang mit Quellen (Zitation etc.) sowie

• Erarbeitung anwendungsorientierter wissenschaftlicher Texte einschließlich der formal korrekten Verwendung von Tabellen, Abbildungen sowie die Erstellung der entsprechenden Verzeichnis.

Im Zuge der Bearbeitung der Studio-Aufgabe in einem Team stellen Sie unter Beweis, dass Sie in der Lage sind, die Zuständigkeiten zur Erledigung von spezifischen Teilaufgaben und erforderlichen Arbeitsschritten in Hinblick auf eine zielorientierte fristgerechte Bearbeitung der Aufgabenstellung unter Berücksichtigung ihrer vorhandenen Kompetenzen und in Hinblick auf gewünschte Vertiefungen von Kompetenzen zur persönlichen fachwissenschaftlichen Profilbildung zu planen sowie im Bearbeitungsprozess zu koordinieren und insofern erforderlich flexibel auf Änderungen zu reagieren.

Sie zeigen, dass Sie bei der Bearbeitung von Aufgabenstellungen in einer Gruppe die erforderlichen sozialen Kompetenzen und die Selbstkompetenz besitzen, um einerseits verantwortungsvoll Führungs- bzw. Leitungsaufgaben zu übernehmen und andererseits die Teamfähigkeit besitzen, die Wahrnehmung dieser Rolle durch andere zu respektieren. Sie sind in diesem Zusammenhang somit in der Lage souverän mit etwaigen Konflikten umzugehen, professionell auf Kritik zu reagieren und Konsense auszuhandeln mit dem Ziel die Aufgabenstellung zu einem gemeinschaftlich erarbeiteten Ergebnis zu führen.

Durch den jährlich wechselnden Themenfocus hinsichtlich der im Studio zu bearbeitenden Frage- bzw. Aufgabenstellung wird auf aktuelle Entwicklungen und maßgebliche Trends in der Landschaftsarchitektur und Umweltplanung reagiert, um ein praxisnahes Studium und einen zukunftssicheren akademischen Abschluss zu gewährleisten. Entsprechend den wechselnden fachwissenschaftlichen bzw. planerischen Schwerpunkten der Studio-Aufgabe erfolgt die Begleitung der Studierenden durch Co-Teaching, d.h. durch 1-2 Hauptmentoren sowie bedarfsgerecht durch weitere Fachmentoren mit spezieller fachwissenschaftlicher Expertise hinsichtlich der Schwerpunkte der Studio-Aufgabe.

Auf der Grundlage der erworbenen Kompetenzen sind Sie in der Lage zu eigenständiger anwendungsorientierter wissenschaftlicher Tätigkeit, zur Lösung von komplexen planerischen Fragestellungen und Erstellung integrierter Entwürfe innerhalb eines Teams.

Fachwissenschaftliche Schwerpunkte

• Eigenständige, anwendungsorientierte und wissenschaftliche Bearbeitung einer komplexen praxisnahen planerischen Frage- bzw. Aufgabenstellung mit wechselnden fachwissenschaftlichen Schwerpunkten auf unterschiedlichen Maßstabsebenen innerhalb des Fachgebietes Landschaftsarchitektur und Umweltplanung – begleitet durch Haupt- und Fachmentoren (Co-Teaching),

• Sachgerechter und effizienter Einsatz von Software in Planungs- und Entwurfsprozessen einschließlich eines projektbezogenen Informationsmanagements (Ermittlung des Daten- und Informationsbedarfs sowie Datenbeschaffung, -strukturierung und -verarbeitung etc.),

• Erstellung hochwertiger Medien zur Präsentation von Planungsergebnissen und Entwürfen (Poster, Karten, Präsentationssoftware, ggf. 3D-Visualisierung etc.),

• Verfassen von strukturierten anwendungsorientierten wissenschaftlichen Texten zur Erläuterung von Planungs- und Entwurfsergebnissen, sowie Teilergebnissen in den verschiedenen Phasen von Planungs- und Entwurfsprozessen,

• Souveräne verbale Präsentation von Planungs- und Entwurfsergebnissen, sowie Teilergebnissen in den verschiedenen Phasen von Planungs- und Entwurfsprozessen,

• Kritische Auseinandersetzung mit Planungen, Entwürfen etc. anderer und deren Diskussion (Evaluation) sowie

• Kritische Auseinandersetzung mit eigenen Planungen, Entwürfen etc. (Reflexion)

Übergeordnete Schwerpunkte

• Aufbau von Kompetenzen im Bereich des Projektmanagements,

• Entwicklung von Führungs- und Leitungskompetenzen sowie von Teamfähigkeit (Kritik- und Konsensfähigkeit, Konfliktbereitschaft etc.),

• Weiterentwicklung der erforderlichen Selbstkompetenz für eine erfolgreiche Teamarbeit im Allgemeinen und durch die Wahrnehmung von Möglichkeiten zur Vertiefung fachwissenschaftlicher Kompetenzen und Profilierung im Speziellen

• Fähigkeit zur interdisziplinären Arbeit - auch in einem internationalen Umfeld